Découvrez le catalogue 2024-2025 en cliquant ci-dessous :
*arrêté du 07/12/2021 portant révision de la certification relative aux compétences de Maître d’Apprentissage – Tuteur.
Formule n°1 : Parcours complet
➔ Cette formule est faite pour moi : 40 heures de formation dont 35 heures en présentiel + 5 heures en distanciel. Deux sessions de deux jours consécutifs de formation + 1 journée de préparation à la certification. Temps de travail personnel estimé : 7 heures
Formule n°2 : Parcours partiel
ou
➔ Cette formule est faite pour moi : 14 heures de formation sur 2 jours fractionnés + 7 heures de préparation à la certification, soit 21 heures.
Temps de travail personnel estimé : 10 heures
Journée préparatoire à la certification
ou
et
➔ Cette formule est faite pour moi : 7 heures de préparation à la certification.
Temps de travail personnel estimé : 21 heures
1 formule :
➔ Cette formule est faite pour moi : 14 heures de formation en présentiel sur deux jours fractionnés. Temps de travail personnel estimé : 2 heures.
SESSION 2025 : Les inscriptions sont ouvertes et prennent fin le 10 mars 2025.
Pour plus d’informations, contactez :
Caroline VALETHOU : c.valethou@polaris-formation.fr / 05 55 01 74 91
Les Premiers Secours en Santé Mentale constituent l’aide qui est apportée à une personne qui subit le début d’un trouble de santé mentale, une détérioration d’un trouble de santé mentale, ou qui est dans une phase de crise de santé mentale. Les premiers secours sont donnés jusqu’à ce qu’une aide professionnelle puisse être apportée, ou jusqu’à ce que la crise soit résolue. Ils sont l’équivalent en santé mentale, des gestes de premier secours qui eux, apportent une aide physique à une personne en difficulté.
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
ÉLÉMENTS FORTS
➔ Téléchargez tous les documents utiles dans l’onglet « Complément d’informations » en haut à droite de cette page !
RNCP34605
Nom légal du certificateur : MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE
Date d’enregistrement de la certification : 18-05-2020
« Le baccalauréat professionnel « Animation – enfance et personnes âgées » a pour objet de former des animateurs généralistes capables de concevoir et réaliser des activités d’animation de nature variée, notamment auprès d’un public jeune et de personnes âgées en perte d’autonomie.
Le titulaire du baccalauréat professionnel « Animation – enfance et personnes âgées » intervient dans les fonctions suivantes :
Sont attendus :
L’animateur, titulaire de ce diplôme, exerce soit dans une structure publique relevant de la fonction publique territoriale ou hospitalière, soit dans une structure du secteur privé lucratif ou non lucratif.
A titre d’exemple :
La formation en milieu professionnel d’une durée de 22 semaines sur les 3 ans constitue une des phases déterminante et indispensable pour mener au diplôme. Elle doit permettre de développer entre autres les capacités d’autonomie et la prise de responsabilité du futur professionnel.
Regardez notre vidéo de présentation du Lycée Professionnel
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Acquérir une culture et un savoir-faire professionnels et maîtriser les fondements de l’intervention dans le cadre d’une mesure judiciaire d’aide à la gestion du budget familial (MJAGBF).
Orientation pédagogique : Axe transversal à l’ensemble des contenus : la posture professionnelle dans l’exercice des fonctions de DPF , le positionnement professionnel
► Alternance d’apports théoriques, pratiques et méthodologiques
► Utilisation de supports issus de la pratique professionnelle
► Apport de connaissances, réflexion collective en sous groupe, échange, partage d’expérience, …
► Support pédagogique et références bibliographiques ou sitographiques remis au stagiaire
► Formateurs.trices en travail social (POLARIS Formation)
► Professionnels expérimentés dans le champ de la Protection de l’Enfance, et/ou celui des contenus de formation (logement, …)
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Savoir que l’on veut exercer un métier social c’est bien, mais trouver le bon c’est mieux !
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Que vous soyez lycéen ou étudiant, ce format souple vous aidera à optimiser votre projet d’orientation.
Prepactiv c’est :
Toutes les infos et les modalités d’inscription sur :
Polaris Formation propose un module d’orientation et de préparation aux sélections des formations en travail social 100% à distance.
Contact
• secrétariat : Sabine FAVIERE – 05 55 12 29 92 – s.faviere@polaris-formation.fr
• responsable de la formation : Vincent ENRICO – 06 11 32 70 27 – v.enrico@polaris-formation.fr
RNCP36004
Nom légal du certificateur : MINISTÈRE CHARGÉ DE LA SOLIDARITÉ
Date d’enregistrement de la certification : 04-11-2021
Formation accessible par la voie de l’apprentissage
L’accompagnant éducatif et social (AES) est un professionnel du travail social. Il intervient auprès d’adultes ou d’enfants touchés par un manque d’autonomie quelle qu’en soit l’origine (handicap, âge, maladie), ou en situation sociale de vulnérabilité. Il les accompagne dans les actes essentiels de leur vie quotidienne (repas, entretien du cadre de vie, hygiène …), dans leurs activités sociales, scolaires ou de loisirs. Ses interventions ont pour objectif de compenser leur handicap, de favoriser la préservation, la restauration ou le développement de leur autonomie et de leurs liens sociaux. Elles contribuent au bien-être physique et psychique de la personne accompagnée, à l’exercice de ses droits et de ses libertés.
Cette activité nécessite une relation attentive de proximité, une connaissance et une prise en compte des problématiques propres de chaque personne. Elle exige aussi des liens avec l’entourage et une bonne coordination avec les autres professionnels qui participent à l’accompagnement.
Le diplôme d’Etat lié à cette profession constitue le premier niveau de qualification dans le champ du travail social et permet d’envisager des progressions professionnelles.
L’AES peut exercer dans des environnements très variés : en établissement social ou médico-social , au domicile des personnes, en milieu scolaire et dans d’autres structures d’accueil de la petite enfance, de formation, de loisirs, d’emploi …
Les principaux lieux ou modalités d’intervention : structures d’accueil de la petite enfance, écoles-établissements d’enseignement et de formation, lieux de stages, d’apprentissage, d’alternance, ou d’emploi, lieux d’activités culturelles, sportives, artistiques et de loisirs, établissements et services médico-sociaux…
La formation, d’une durée totale de 1 407 heures, se déroule sur 12 à 18 mois selon le statut des personnes*.
Son objectif est de préparer à l’obtention du Diplôme d’Etat d’AES grâce à l’acquisition de compétences dans 5 domaines :
Le parcours comprends 21 heures consacrées à l’Attestation de Formation aux Gestes et Soins d’Urgence, niveau 2
Les informations sont disponibles dans le contenu des référentiels du diplôme (téléchargeables sur cette page dans Compléments d’informations).
Les informations sont disponibles sur la fiche RNCP en cliquant sur ce lien : https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/36004/
Sélections organisées par Polaris Formation et comprenant, conformément à la réglementation :
La formation est sanctionnée par le Diplôme d’état d’Accompagnant Educatif et Social – Niveau 3, délivré par le Ministère des solidarités et de la santé (DREETS).
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En quelques années la VAE s’est imposée comme un acteur incontournable du processus d’accès à la qualification par l’obtention d’un diplôme.Depuis 2004, Polaris s’est pleinement engagée avec force sur cette voie et propose des accompagnements à la validation des diplômes du secteur médico-social.
A intervalles réguliers des réunions d’informations sont organisées pour présenter le dispositif VAE (recevabilité, financement, accompagnement administratif et pédagogique, présentation aux diplômes)
Si vous souhaitez participer à une réunion d’information, voici la prochaine date (réunion sur le site d’Isle) :
lien d’inscription : https://framaforms.org/reunion-dinformation-sur-la-vae-hiver-2024-1729156521
Cliquez sur l’infographie pour plus d’informations.
POLARIS est agréé pour dispenser des formations en Travail Social. A ce titre, il est compétent pour accompagner les candidats qui désirent accéder à ces mêmes diplômes par la VAE.
POLARIS Formation accueille, conseille et accompagne les candidats dans leur parcours de VAE. Le coût de l’accompagnement varie selon l’itinéraire. Des prises en charge financières sont possibles selon le statut du candidat :
Les informations sont disponibles sur notre site Internet dans les onglets relatifs à chaque formation : référentiels du diplôme.
Les informations sont disponibles sur notre site Internet dans les onglets relatifs à chaque formation : fiches RNCP.
Délais d’accès :
Taux de satisfaction des candidats : 100% en 2023
Cliquer sur le bouton “admission” sur votre droite.
Vincent ENRICO, Responsable du Pôle VAE
Sabine FAVIERE, Secrétariat, 05.55.12.29.92 / s.faviere@polaris-formation.fr
Taux de réussite à l’examen 2023 : 70%
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Le Mandataire Judiciaire à la Protection des Majeurs (MJPM) exerce son activité auprès de personnes qui en raison de leur état ou leur capacité ne peuvent exercer seules des actes de la vie civile.
Pour exercer, les MJPM doivent être titulaires du Certificat National de Compétence (C.N.C) de Mandataire Judiciaire à la Protection des Majeurs mention Mesure Judiciaire à la Protection des Majeurs (M.J.P.M) ou / et mention Mesure d’accompagnement Judiciaire (M.A.J), inscrit dans le cadre de la loi n° 2007-308 du 5 mars 2007 portant réforme de la protection juridique des majeurs.
Les opérateurs intervenant dans le cadre des services mandataires judiciaires à la protection des majeurs, ainsi que les préposés des établissements hébergeant des majeurs, sont soumis aux mêmes exigences de formation.
Ce métier nécessite tout à la fois un intérêt pour les problèmes humains et sociaux, une connaissance des publics et de leurs problématiques, une bonne maîtrise des politiques sociales et des dispositifs qui en découlent ainsi que des droits et procédures.
Les titulaires du certificat national de compétences de MJPM peuvent exercer comme salariés d’une association tutélaire, comme préposés d’établissement ou à titre individuel. Pour exercer à titre individuel, le mandataire judiciaire à la protection des majeurs doit être agréé et inscrit sur une liste départementale établie par le préfet, sur avis conforme du procureur de la République, et devra prêter serment.
La formation « Mandataire Judiciaire à la Protection des Majeurs » mention « Mesure judiciaire à la Protection des Majeurs » est organisée autour de quatre domaines de formation.
Domaine de formation 1 : Juridique
• Module 1.1 Droit et procédures
• Module 1.2 Champ Médico-social
Domaine de formation 2 : Gestion
• Module 2.1 Gestion administrative et budgétaire
• Module 2.2 Gestion fiscale et patrimoniale
Domaine de formation 3 : Protection de la personne
• Module 3.1 Connaissance des publics
• Module 3.2 Relation, intervention et aide à la personne
Domaine de formation 4 : Le Mandataire judiciaire à la protection des majeurs
• Module 4.1 Les contours de l’intervention et ses limites
• Module 4.2 Relations avec le juge
• Module 4.3 Déontologie et analyse des pratiques
La totalité de la formation est proposée sur une période de 12 à 13 mois.
La formation « Mandataire Judiciaire à la Protection des Majeurs » mention « Mesure d’accompagnement judiciaire » peut être organisée autour de deux domaines de formation.
La totalité de la formation est proposée sur une période de 12 mois et comporte 180 h de formation théorique (sous réserve d’un effectif minimum de 8 candidats).
Informations, contenu et devis sur demande écrite uniquement.
Chaque domaine de formation fait l’objet d’une ou plusieurs épreuves de certification. Le domaine de formation 4 « Le Mandataire judiciaire à la protection des majeurs » est certifié par la présentation d’un dossier professionnel
Ce dossier, d’une quinzaine de pages, annexes non comprises, rend compte d’une réflexion et d’analyses à partir d’un thème d’action traité dans une position de mandataire judiciaire. Il fait l’objet d’une présentation devant un jury composé d’un formateur et d’un professionnel.
L’inscription est subordonnée à des conditions de moralité, d’âge, de formation certifiée par l’Etat et d’expérience professionnelle fixées par le décret du 30 décembre 2008 et l’arrêté du 2 janvier 2009.
Pour accéder à la formation, il faut remplir certaines conditions :
• Avoir 21 ans si le professionnel intervient dans le cadre des services mandataires judiciaires à la protection des majeurs,
• Avoir 25 ans si le professionnel s’inscrit pour un futur exercice en libéral,
• Etre titulaire d’un diplôme en travail social de niveau III ou équivalent (DEES, DECESF, …) ou d’un diplôme universitaire de niveau II et/ou d’expériences dans les domaines d’activité du champ de la profession.
Polaris est autorisé à accueillir en formation 25 étudiants maximum.
18 places sont réservées aux professionnels, salariés d’association tutélaire ou préposés d’établissement, 7 places sont attribuées aux personnes qui s’engagent dans une reconversion professionnelle.
La demande d’inscription fera l’objet d’une étude par la commission d’admission.
Pour les professionnels, salariés d’association tutélaire ou préposés d’établissement déjà en poste, sont déclarés admis par ordre d’arrivée, les candidats dont le dossier d’inscription est validé par la commission d’admission, sous réserve du dépôt d’un dossier complet, et dans la limite de l’effectif autorisé. Si les éléments sont insuffisants pour prononcer l’admission la commission peut solliciter un entretien complémentaire avec le candidat.
Cet entretien est obligatoire pour toute situation de reconversion professionnelle. Pour les candidats qui ne sont pas en poste de mandataire judiciaire à la protection des majeurs, sont déclarés admis les candidats ayant obtenu les meilleurs totaux sur 30 (écrit+ oral), dans la limite de l’effectif autorisé. Toute note inférieure à 15/30 est éliminatoire.
La Commission d’admission arrête les listes des candidats admis ainsi que les listes complémentaires.
La formation est proposée sous réserve d’un effectif minimum de 15 personnes.
La demande de dispense et d’allègement fera l’objet d’une étude par la commission d’admission.
Conformément à l’article 3 de l’arrêté du 2 janvier 2009, des dispenses et allègements de formation théorique et/ou pratique peuvent être accordés aux candidats au vu de leurs qualifications et expériences professionnelles. Les personnes qui justifient, lors de leur entrée en formation, d’une expérience professionnelle d’au moins six mois dans le cadre d’une activité tutélaire sont dispensées du stage pratique.
Taux de réussite à l’examen 2020-2021 : 100%
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Le Titre à finalité professionnelle de Moniteur d’Atelier en milieu de travail protégé correspond à un emploi de Moniteur d’Atelier qui exerce principalement en milieu de travail protégé, en ESAT pour les trois quarts des emplois, et en EA.
Dans ces structures, le métier s’exerce auprès de personnes adultes en situation de handicap moteur, psychique, mental, sensoriel et/ou d’exclusion. La vulnérabilité des personnes accueillies dans ces structures nécessite d’exercer sa mission selon une démarche éthique en adoptant une posture d’accompagnement basée sur l’écoute, le respect du principe d’autodétermination et favorisant le développement du pouvoir d’agir des personnes.
La personne et le groupe accompagnés sont donc au cœur de l’activité du Moniteur d’Atelier, la mission du Moniteur d’atelier étant d’assurer la production de biens et de services comme support à l’accompagnement, au développement, à l’accès à l’autonomie, à l’épanouissement de la personne et/ou à l’insertion dans le milieu de travail « ordinaire ». Quelles que soient les activités du Moniteur d’atelier, celles-ci s’inscrivent dans le cadre d’un parcours d’inclusion et de
développement des compétences sociales et professionnelles des personnes accompagnées.
De manière synthétique, les activités du Moniteur d’atelier s’articulent autour de trois grands axes :
• L’accompagnement des personnes en situation de handicap dans les activités de production et dans les apprentissages,
• L’organisation et la conduite de la production de biens ou de services, l’animation d’une équipe en situation de production,
• Le soutien au développement, à la reconnaissance et à la certification des compétences professionnelles des personnes accompagnées.
Ces trois grands domaines d’activité s’exercent au sein d’une équipe pluriprofessionnelle, interne et/ou externe à l’établissement, avec laquelle il coopère et communique par écrit et par oral, avec les moyens actuels y compris numériques.
Le Titre à finalité professionnelle de Moniteur d’atelier en milieu de travail protégé est déposé au RNCP au Niveau 4 du cadre national des certifications professionnelles.
Taux de réussite à l’examen 2019-2020 : 73%
Pour plus d’information sur la réussite aux diplômes et l’insertion professionnelle, cliquez ici.
RNCP36360
Nom légal du certificateur : NEXEM / FEDER HOSPITALIER ASSIST PRIVÉ / CPNEFP du secteur des activités sanitaires, sociales et médico-sociales privé à but non lucratif
Date d’enregistrement de la certification : 25-04-2022
Le surveillant de nuit est un professionnel du secteur social, médico-social, et sanitaire. Selon les secteurs, il est aussi appelé veilleur de nuit, visiteur de nuit, agent social de nuit ou agent d’accueil et de veille. Il intervient principalement dans des structures d’hébergement collectif ou de soins qui accueillent des personnes âgées, handicapées, en situation de précarité, des familles ou des enfants en difficultés sociales et familiales.
Sa mission s’exerce pendant la nuit. Elle consiste à assurer la sécurité des personnes et des biens, à prévenir et gérer des incidents en respectant les procédures en vigueur. Elle a aussi pour objectif de garantir les conditions de repos des personnes accueillies, de repérer leurs demandes et d’y répondre. Cette activité exige une connaissance des personnes et une prise en compte de leurs problématiques individuelles, ainsi qu’un respect de leur intimité. Elle nécessite une bonne communication avec les autres professionnels de l’établissement, en particulier pour assurer la continuité dans le suivi des personnes entre le jour et la nuit. Le surveillant de nuit peut aussi travailler au domicile d’un ou de plusieurs particuliers.
Ses employeurs peuvent être des entreprises privées à but non lucratif (associations) ou lucratif, mais aussi des collectivités territoriales et des établissements de la fonction public hospitalière.
EQUIVALENCES ET PASSERELLES
Les informations sont disponibles dans le contenu des référentiels du diplôme et dans le document « Dispenses Allègements » (téléchargeables sur cette page dans Compléments d’informations).
POURSUITE DE PARCOURS
Les informations sont disponibles sur la fiche RNCP en cliquant sur ce lien : https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/36360/
Pour plus d’information sur la réussite aux diplômes et l’insertion professionnelle, cliquez ici.
RNCP37424
Nom légal du certificateur : CONFÉDÉRATION DES EMPLOYEURS DU SECTEUR SANITAIRE, SOCIAL ET MÉDICO-SOCIAL PRIVÉ À BUT NON LUCRATIF
Date d’enregistrement de la certification : 27-03-2023
Le cœur du métier de maître / maîtresse de maison :
Le maître ou la maîtresse de maison est un professionnel du secteur social ou médico-social. Il intervient principalement auprès d’enfants, d’adolescents, d’adultes en situation de précarité ou en difficultés sociales ou familiales, en situation de handicap ou ayant une autonomie relative dans les actes de la vie courante.
Sa mission est d’assurer l’adaptation, la qualité et la sécurisation du cadre de vie, de réaliser les actes de la vie courante, et de participer à l’accompagnement des personnes au travers de ces activités.
A l’interface des fonctions éducatives et logistiques, ce professionnel exerce ses activités au sein d’une équipe pluri-professionnelle. En établissement, il assure une présence permanente la journée et/ou en soirée. Il est donc un repère pour les personnes accompagnées, à qui il permet de s’approprier leur espace de vie. Il est aussi amené à établir des liens avec les membres de l’équipe éducative, soignante ou technique afin de garantir un cadre de vie agréable et sécurisant, pour favoriser le bienêtre physique et psychologique des personnes accompagnées.
Ses employeurs peuvent être des entreprises privées à but non lucratif (associations) voire lucratif, mais aussi des collectivités territoriales et des établissements de la fonction public hospitalière.
EQUIVALENCES ET PASSERELLES
Les informations sont disponibles dans le contenu des référentiels du diplôme et dans le document « Dispenses Allègements » (téléchargeables sur cette page dans Compléments d’informations).
POURSUITE DE PARCOURS
Les informations sont disponibles sur la fiche RNCP en cliquant sur ce lien : https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/37424/
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RNCP4505
Nom légal du certificateur : MINISTERE DE LA SANTE ET DE LA PREVENTION et MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
Date d’enregistrement de la certification : En cours de réforme
Le cursus DEIS (Diplôme d’Etat d’Ingénierie Sociale) forme des cadres capables d’inscrire leur action dans une approche stratégique territoriale, d’accompagner les décideurs sociaux, de manager des projets transverses, de faire émerger des réponses adaptées à leur contexte d’intervention.
Ces compétences leur ouvrent un accès à des fonctions diversifiées :
Chargé.e de mission / d’études / de développement – Conseiller.e technique – Cadre de direction – Chef.fe/ coordonnateur.trice de projet – Formateur.trice, etc.
La formation développe et approfondit des compétences d’analyse et d’action de haut niveau : diagnostic des territoires et des populations, identification des enjeux de l’action publique, lecture des dynamiques d’acteurs et de systèmes, mobilisation des ressources et méthodes de l’ingénierie de projet.
Son originalité repose sur une intégration poussée entre le DEIS et le Master, avec un parcours pédagogique en 4 blocs de formation qui se valident selon les modalités de certification suivantes :
Bloc 1 : Cadre général et ingénierie des politiques sociales
Rédaction d’une fiche de lecture – Synthèse du contexte de l’étude de terrain
Bloc 2 : Méthodes et techniques de communication
Contrôle continu – Dissertation d’actualité – Epreuve d’anglais – Grand oral
Bloc 3 : Politiques publiques et coopérations territoriales
Réalisation d’une note de synthèse – Etude de cas collective – Dossier et oral étude de terrain
Bloc 4 : Conception et conduite d’actions sociales
Note intermédiaire du mémoire – Rédaction d’un article – Rédaction et soutenance d’un mémoire
Une pédagogie de l’expérience :
• Universitaires, praticiens, experts de différents secteurs apportent leurs analyses et favorisent les échanges avec l’expérience vécue des apprenants.
• Les apprenants conduisent une étude de terrain pour expérimenter le travail d’ingénierie sociale.
Esprit de synthèse et de communication :
La méthodologie de l’analyse rapide et de la synthèse, particulièrement travaillée avec Sciences Po Bordeaux, irrigue l’ensemble de la formation. Un atout pour des professionnels devant valoriser leur expertise et leurs points de vue auprès des décideurs. Un savoir-écouter pour comprendre, communiquer, agir.
Articulation entre recherche et pratiques professionnelles :
• Le lien entre la recherche et les pratiques professionnelles est favorisé.
• La dimension réflexive est accompagnée : analyse à partir de l’action et pour l’action, indispensable pour innover, rechercher des solutions adaptées à un contexte donné.
Qualité et évolution continue de la formation :
• Des points réguliers sont effectués en cours de formation avec les étudiants.
• Un suivi de la formation est assuré par un comité pédagogique permanent des partenaires.
• La certification Qualiopi des organismes de formation garantit la maîtrise qualité des processus de gestion
• Salariés
• Demandeurs d’emploi
• Diplôme de niveau 6 (ou niveau 5 + expérience professionnelle)
• Réussite aux épreuves d’admission
Cursus accessible dans le cadre de tous les dispositifs de formation continue, de l’apprentissage et de la VAE (validation des acquis de l’expérience)
La formation se déroule en 2 ans et comporte :
• 700h d’enseignements théoriques
• 175h de formation pratique
• Début de la prochaine session : avril 2024
• Modalités d’admission, d’inscription et devis : se renseigner auprès des organismes de formation de proximité.
EQUIVALENCES ET PASSERELLES
Les informations sont disponibles dans le contenu des référentiels du diplôme et dans le document « Dispenses Allègements » (téléchargeables sur cette page dans Compléments d’informations).
POURSUITE DE PARCOURS
Les informations sont disponibles sur la fiche RNCP en cliquant sur ce lien : https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/4505/
> Pour plus d’information sur la réussite aux diplômes et l’insertion professionnelle, cliquez ici.
RNCP36836
Nom légal du certificateur : Ministère chargé de la solidarité et MINISTERE DE LA SANTE ET
DE LA PREVENTION
Date d’enregistrement de la certification : 09-09-2022
Les compétences en matière d’encadrement deviennent aujourd’hui déterminantes dans un champ d’action de plus en plus complexe. Dans les établissements et services du secteur social et médico social, de nouvelles formes d’encadrement remplacent peu à peu un encadrement plus classique. Les fonctions de directeur général se font plus présentes, les directeurs de pôle se substituent parfois aux directeurs d’établissement ou de service, la place des chefs de service ou des cadres de proximité se renforce. Peu à peu de nouvelles « figures » d’encadrement apparaissent (DRH, évaluateur, manager de proximité, coordonnateur,…). Les attentes à l’égard de ces cadres se multiplient et se complexifient.
Le certificat d’aptitude aux fonctions d’encadrement et de responsable d’unité d’intervention sociale atteste des compétences nécessaires pour animer une ou plusieurs unités de travail dans le champ de l’intervention sociale et conduire son action dans le cadre du projet et des missions de l’employeur.
Ainsi, l’encadrant et responsable d’unité d’intervention sociale peut occuper un métier aux multiples facettes et une fonction qui se situe en permanence entre « équipe et direction », « contrôle, animation et accompagnement ». Responsable d’une unité, d’un service ou d’un établissement, il a pour mission principale l’encadrement d’une équipe et des actions directement engagées auprès des personnes. Il pilote l’action dans le cadre du projet de service dans le respect du projet de l’organisation. Sa position d’interface ou d’encadrant principal lui confère une fonction spécifique de communication interne.
Dans leurs fonctions, ils disposent d’autonomie, d’initiative, et de responsabilités dont le degré varie selon leur position hiérarchique dans la structure et le niveau de délégation.
Leurs fonctions et leur positionnement nécessitent qu’ils développent des compétences spécifiques relatives à l’encadrement susceptibles d’être mises en œuvre dans l’ensemble des secteurs de l’action sociale et médico-sociale. Les interventions de ces professionnels reposent sur quatre Blocs de Compétences :
Le CAFERUIS est destiné à former des encadrants et responsables d’unité d’intervention sociale exerçant dans le champ de l’action sociale et médico-sociale. Ils peuvent travailler dans des établissements qui relèvent du secteur privé non lucratif, du secteur public ou du secteur privé lucratif.
Les titulaires de ce diplôme ont accès aux postes de chef de service, de responsable d’unité ou d’adjoint de direction. Ils jouent un rôle clé au sein des établissements, des services ou des dispositifs d’intervention sociale dans la mise en œuvre des réponses aux besoins des personnes. Garants du respect des droits des personnes, ils favorisent et impulsent une réflexion éthique au sein de leur unité d’intervention sociale.
Cet ensemble de compétences est abordé dans un système de formation en alternance articulé autour de quatre Domaines de Formation.
L’organisation de la formation devra permettre de prendre en compte les allègements et les dispenses d’unités de formation de certains candidats.
La notion d’expertise est approchée à travers une analyse approfondie des cadres institutionnels (institutions européennes, administratives déconcentrées, collectivités locales) de manière à comprendre et travailler au sein des articulations entre l’institution et son environnement. Une connaissance précise de la professionnalisation des métiers du social (cultures, pratiques, valeurs) est visée pour alimenter les appuis techniques nécessaires aux décisions.
Ce domaine de formation porte sur l’analyse des institutions et des groupes conçus dans le cadre dune organisation (histoire, sociologie, outils de management) dont les acteurs sont porteurs de représentations et producteurs de normes à analyser et à configurer au plus près des objectifs de la dite organisation. Il aborde également le cadre règlementaire de la gestion des ressources humaines et l’accompagnement au développement des compétences. Parallèlement, des temps de formation sont consacrés à l’analyse de situations d’encadrement sur le modèle de l’analyse de la pratique.
La gestion administrative et budgétaire est abordée en articulant l’ensemble des règles et procédures organisant les institutions sociales et médico-sociales avec les spécificités des objectifs à mettre en œuvre.
S’appuyant sur la méthodologie de projet, ce domaine de formation doit permettre de concevoir un projet dans sa globalité (diagnostic, place de l’institution dans l’environnement, finalités, travail avec les partenaires), de le conduire (animation, coordination), de l’évaluer (évaluation quantitative, qualitative, « démarche qualité ») et de porter une analyse sur son pilotage et ses effets. Dans ce cadre, le projet est envisagé comme un moyen réaliste, souple et adaptable au service des personnes.
La formation du CAFERUIS dispensée à Polaris n’est pas une juxtaposition d’outils préconstruits mais vise au renforcement d’une culture de l’encadrement dans le travail social par l’acquisition de nouvelles qualifications et par la construction d’un positionnement professionnel clinique et politique. L’ensemble devant permettre aux cadres de constituer une force de proposition pour conduire les transformations nécessaires dans les institutions au service des personnes.
Ainsi sont valorisés dans les enseignements de Polaris :
La formation est constituée de 400 heures de formation et de 420 heures de formation pratique.
La certification s’ordonne ensuite autour de 4 épreuves :
Les détenteurs du CAFERUIS peuvent poursuivre par une formation CAFDES (niveau 7) ou DEIS (niveau 7). Ils bénéficient alors de dispenses et d’allègements.
Peuvent s’inscrire, les candidats répondants aux conditions ci-après :
1/ Justifier d’un diplôme délivré par l’Etat visé à l’article L. 451-1 du code de l’action sociale et des familles classé au moins au niveau 5 du cadre national des certifications professionnelles;
2/ Justifier d’un diplôme, certificat ou titre inscrit au répertoire national des certifications professionnelles classé au moins au niveau 6 du cadre national des certifications professionnelles;
3/ Justifier d’un diplôme délivré par l’Etat ou d’un diplôme national ou d’un diplôme visé par le ministre chargé de l’enseignement supérieur, sanctionnant un niveau de formation correspondant au moins à deux ans d’études supérieures, ou d’un diplôme, certificat ou titre inscrit au répertoire national des certifications professionnelles classé au niveau 5 du cadre national des certifications professionnelles;
4/ Justifier d’un diplôme délivré par l’Etat visé par l’article L. 451-1 du code de l’action sociale et des familles classé au niveau 4 du cadre national des certifications professionnelles.
Les candidats cités aux 3o et 4o doivent respectivement justifier d’une expérience professionnelle de deux ans et de quatre ans réalisée dans tout organisme public ou privé relevant du secteur de l’action sociale, médico-social, éducatif, santé ou de l’économie sociale et solidaire.
Les candidats titulaires d’un diplôme délivré à l’étranger fournissent une attestation portant sur le niveau du diplôme dans le pays où il a été délivré. Cette attestation est délivrée, à la demande du candidat, par un organisme habilité à cet effet.
Sont admis de droit en formation suite au dépôt de leur dossier de candidature :
Des allègements de formation théorique et/ou pratique peuvent être accordés aux candidats, conformément à l’article 7 et l’annexe III de l’Arrêté du 31 août 2022 relatif au certificat d’aptitude aux fonctions d’encadrant et de responsable d’unité d’intervention sociale.
Les informations sont disponibles dans le contenu des référentiels du diplôme et dans le document « Dispenses Allègements » (téléchargeables sur cette page dans Compléments d’informations).
Les informations sont disponibles sur la fiche RNCP en cliquant sur ce lien : https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/36836/
Pour plus d’information sur la réussite aux diplômes et l’insertion professionnelle, cliquez ici.
