Diplôme d’Etat d’Educateur de Jeunes Enfants

RNCP41745
Nom légal du certificateur : Ministère chargé de la Solidarité, Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche.
Date d’enregistrement de la certification : 05-12-2025

 

 

 

Formation accessible par la voie de l’apprentissage

Le métier

L’éducateur(trice) de jeunes enfants (EJE) est un professionnel du social et de l’éducation, spécialiste du développement du jeune enfant. Il accompagne l’enfant dans son éveil et sa vie en groupe, en lien avec sa famille.

Il crée un environnement stimulant et met en place des activités favorisant les capacités intellectuelles, affectives, motrices et créatives. L’EJE peut aussi soutenir les parents dans l’exercice de la parentalité.

Son travail s’effectue au sein d’équipes pluri-professionnelles, avec lesquelles il participe, coordonne ou évalue des projets. Il développe également des partenariats dans les domaines éducatif, culturel, social, médico-social et sanitaire.

 

Public concerné et champs d’intervention :

► Public : Enfants de la naissance à 7 ans quelles que soient leurs spécificités avec la participation de la famille et des représentants légaux

► Employeurs : Collectivités locales, associations, entreprises, établissements publics, les trois fonctions publiques (Etat, Hospitalière, Territoriale) …

► Lieux d’intervention : Crèches, ludothèques, centres de loisirs, centres de vacances, Relais Assistants Maternels, hôpitaux, établissements d’accueil mères-enfants, Instituts médico-éducatifs, centres médico-psychopédagogiques (CMPP), pouponnières, maisons d’enfants à caractère social (MECS), …

Les prérequis

Le ou la candidat(e) postulant à la formation préparant au Diplôme d’État d’Éducateur Spécialisé doit :

► être titulaire du baccalauréat

► être titulaire d’un diplôme, certificat ou titre homologué ou inscrit au répertoire national des certifications professionnelles au moins au niveau 4

► bénéficier d’une validation de ses études, de ses expériences professionnelles ou de ses acquis personnels, en application de l’Article D613-38 – Code de l’éducation.

les aptitudes

Pour exercer ce métier, il faut être intéressé par la place des enfants dans notre société et leur développement. L’esprit d’observation et de recherche, l’imagination, la créativité, la capacité d’adaptation, de collaboration et d’innovation, constituent des qualités appréciables.

L’éducateur de Jeunes Enfants est inscrit dans une démarche professionnelle axée à la fois sur l’éducation des jeunes enfants et l’accueil des familles.

Le programme

Le référentiel professionnel du Diplôme d’Etat pose le cadre d’intervention de l’Educateur de jeunes enfants en termes d’activités, de fonctions et de compétences à acquérir pour assurer les missions qui lui incombent. Ainsi, à l’issue de la formation, l’apprenant est capable de :

     ► Instaurer une relation et accompagnement du jeune enfant en coopération avec sa famille et son environnement social

     ► Elaborer et mettre en œuvre un projet social, éducatif et pédagogique en direction du jeune enfant avec sa famille

     ► Elaborer une action éducative en lien avec les cadres institutionnels et les partenaires

     ► Conduire une action éducative au sein d’une équipe pluridisciplinaire et pluriprofessionnelle

     ► Contribuer à la compréhension et l’évolution du domaine éducatif et social de la petite enfance.

Consulter les référentiels : www.francecompetences.fr

Arrêté DE EJE 06.10.2025

 

4 blocs de compétences :

  1. Concevoir et conduire un accompagnement socio-éducatif dans l’intérêt des jeunes enfants et de leur famille.
  2. Favoriser et soutenir le développement harmonieux et l’épanouissement du jeune enfants.
  3. S’inscrire dans une dynamique partenariale et territoriale en lien avec la mise en œuvre des politiques de cohésion sociale.
  4. ​S’inscrire dans un contexte professionnels du travail social 

 

        ► 1 517 H pour les stagiaires en formation initiale et continue.
Ces temps théoriques s’appuient sur des modalités pédagogiques vivantes et variées, permettant de faire de la formation un espace d’apprentissage, de réflexion et d’exploration :

        ► 1 925 H de formation pratique (55 semaines) qui s’organisent en plusieurs périodes d’immersion en situation professionnelle, encadrées par un référent professionnel au sein de la structure avec la possibilité de réaliser 1 stage à l’étranger.

Un diplôme

Niveau de formation à la sortie : niveau 6 (Bac+3)

Modalités de certification :

     ► Bloc 1 : Contrôle continu : épreuves écrites et épreuves orales en cours de formation + épreuve conclusive : rédaction et soutenance devant un jury d’un dossier d’analyse du parcours de formation et de réflexion sur le métier.

     ► Bloc 2, 3 et 4 : Contrôle continu : épreuves écrites et orales en cours de formation.

Possibilité d’acquérir la certification par blocs de compétences.

 

Diplôme d’Etat de Niveau 6 gradé Licence, délivré par le Ministère en charge des affaires sociales et ouvrant droit à 180 ECTS (Crédits européens).

 

Équivalences et passerelles :

Les informations sont disponibles dans le contenu des référentiels du diplôme  et dans le document « Dispenses Allègements » (téléchargeables sur cette page dans Compléments d’informations).

 

Poursuite de parcours : 

Les informations sont disponibles sur la fiche RNCP en cliquant sur ce lien : https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/41745/

Pour plus d’information sur la réussite aux diplômes et l’insertion professionnelle, cliquez ici.

 

Pour toute information : 05 55 34 34 34

 

Diplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé

RNCP41747
Nom légal du certificateur : Ministère chargé de la Solidarité, Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche.
Date d’enregistrement de la certification : 05-12-2025

 

 

Formation accessible par la voie de l’apprentissage

 

Le métier

L’éducateur spécialisé est un professionnel du travail social qui accompagne, dans le cadre de missions institutionnelles, des personnes, familles et groupes en situation de difficulté, de vulnérabilité ou de handicap. Il soutient leur développement, leur autonomie, leur insertion et l’exercice de leurs droits, à travers une démarche éducative globale et éthique fondée sur le respect de l’altérité et la confidentialité. Inscrit dans les politiques de prévention, de protection et d’insertion, il contribue également à des actions collectives au sein des territoires et adopte une pratique réflexive et partagée pour instaurer une relation de confiance et favoriser l’épanouissement des publics accompagnés.

 

Public concerné et champs d’intervention :

► Public : Enfants, adolescents, adultes, familles et groupes en situation de vulnérabilité ou de handicap…

► Employeurs : Collectivités locales, associations, entreprises, établissements publics, les trois fonctions publiques (Etat, Hospitalière, Territoriale) …

► Lieux d’intervention : Maisons d’enfants à caractère social, foyers de l’enfance, foyers jeunes travailleurs, centres maternels, aide éducative en milieu ouvert, centres de prévention spécialisée, centres d’hébergement et de réinsertion sociale, unités d’hébergement diversifiées, foyers maternels, établissements scolaires, instituts d’éducation motrice, instituts médico-éducatifs, établissements d’aide par le travail (ESAT), centres médico-psychopédagogiques (CMPP), hôpitaux…

 

Les prérequis

Le ou la candidat(e) postulant à la formation préparant au Diplôme d’État d’Éducateur Spécialisé doit :

► être titulaire du baccalauréat

► être titulaire d’un diplôme, certificat ou titre homologué ou inscrit au répertoire national des certifications professionnelles au moins au niveau 4

► bénéficier d’une validation de ses études, de ses expériences professionnelles ou de ses acquis personnels, en application de l’Article D613-38 – Code de l’éducation.

 

les aptitudes

Ce métier nécessite un intérêt pour les problèmes sociaux et humains, une capacité à travailler en équipe, de la créativité, le sens des responsabilités et un engagement personnel, une capacité d’écoute et un solide équilibre psychologique. (Source : Ministère de la santé, des familles, de l’autonomie et des personnes handicapées)

 

LE PROGRAMME

Le référentiel professionnel du Diplôme d’Etat pose le cadre d’intervention de l’Educateur spécialisé en termes d’activités, de fonctions et de compétences à acquérir pour assurer les missions qui lui incombent. Ainsi, à l’issue de la formation, l’apprenant est capable de :

        ► Instaurer une relation d’accompagnement socio-éducatif

        ► Concevoir et conduire un projet éducatif de la personne / du groupe

        ► Travailler en équipe pluriprofessionnelle

        ► S’impliquer dans les dynamiques partenariales, institutionnelles et inter institutionnelles

        ► S’inscrire dans une dynamique de professionnalisation

 

Consulter les référentiels : www.francecompetences.fr

Arrêté DE ES 06.10.2025

 

4 blocs de compétences :

  1. Concevoir et conduire un accompagnement éducatif spécialisé ​
    dans une visée préventive et inclusive.
  2. Favoriser et soutenir l’autodétermination des individus et des collectifs dans un but d’émancipation.
  3. S’inscrire dans une dynamique partenariale et territoriale ​en lien avec la mise en œuvre des politiques de cohésion sociale.
  4. ​S’inscrire dans un contexte professionnel du travail​.

        ► 1 517 H pour les stagiaires en formation initiale et continue.
Ces temps théoriques s’appuient sur des modalités pédagogiques vivantes et variées, permettant de faire de la formation un espace d’apprentissage, de réflexion et d’exploration :

        ► 1 925 H de formation pratique (55 semaines) qui s’organisent en plusieurs périodes d’immersion en situation professionnelle, encadrées par un référent professionnel au sein de la structure avec la possibilité de réaliser 1 stage à l’étranger.

 

Un diplôme

Niveau de formation à la sortie : niveau 6 (Bac+3)

Modalités de certification :

     ► Bloc 1 : Contrôle continu : épreuves écrites et épreuves orales en cours de formation + épreuve conclusive : rédaction et soutenance devant un jury d’un dossier d’analyse du parcours de formation et de réflexion sur le métier.

     ► Bloc 2, 3 et 4 : Contrôle continu : épreuves écrites et orales en cours de formation.

Possibilité d’acquérir la certification par blocs de compétences.

Diplôme d’Etat de Niveau 6 gradé Licence, délivré par le Ministère en charge des affaires sociales et ouvrant droit à 180 ECTS (Crédits européens).

 

Équivalences et passerelles :

Les informations sont disponibles dans le contenu des référentiels du diplôme  et dans le document « Dispenses Allègements » (téléchargeables sur cette page dans Compléments d’informations).

 

Poursuite de parcours : 

Les informations sont disponibles sur la fiche RNCP en cliquant sur ce lien : https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/37676/

 

Pour plus d’information sur la réussite aux diplômes et l’insertion professionnelle, cliquez ici.

 

 

Pour toute information : 05 55 34 34 34

 

 

BTS en Economie Sociale Familiale

RNCP36938
Nom légal du certificateur : MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE
Date d’enregistrement de la certification : 10-10-2022

 

 

 

Définition de la profession et du contexte de l’intervention

Le Conseiller en Economie Sociale Familiale (CESF) est un professionnel du travail social. Il exerce, dans le cadre d’un mandat ou de missions institutionnels. Il accompagne, dans une démarche éducative et sociale globale, des personnes, des groupes ou des familles dans les domaines de la vie quotidienne* (…)

* Code de l’action sociale et des familles : articles D.451-57-1 et D.451-57-2

Rôle et fonctions

Le conseiller en économie sociale familiale favorise la promotion des personnes dans leur environnement. Il contribue au développement du lien social et familial, à la lutte contre l’isolement, à l’inclusion sociale, à l’insertion professionnelle, à l’autonomie des personnes accompagnées et à l’exercice de la citoyenneté. Il crée les conditions de participation et de mobilisation des personnes à toutes les étapes de l’accompagnement social dans une dynamique de coconstruction.

Le cœur de métier du conseiller en économie sociale familiale est l’expertise dans les domaines de la vie quotidienne. Il s’appuie sur ses connaissances dans le champ des sciences appliquées et des sciences humaines et sociales pour transmettre des savoirs et des savoir-faire relatifs à la vie quotidienne.

Il vise la valorisation et/ou l’appropriation de compétences par les personnes, les familles et les groupes. Il élabore des préconisations et met en œuvre des actions de conseil, d’information, d’animation, de formation avec les personnes  pour améliorer leur vie au quotidien, favoriser leur autonomie et leur socialisation. Il peut être aussi amené à être personne ressource auprès de différents acteurs institutionnels et à mettre en place des actions de prévention à destination de publics cibles » (…)

Extrait du référentiel professionnel Bo – santé – Protection sociale

Solidarité n°2018/8 du 15 septembre 2018

L’exercice de ce métier requiert de bonnes aptitudes relationnelles, une ouverture aux problèmes économiques et sociaux, des capacités à l’animation, à la relation d’aide et au travail partenarial.

Les secteurs les plus divers emploient les 20 000 conseillers en économie sociale familiale actuellement en activité. Les services sociaux des collectivités locales (communes et départements), les caisses de sécurité sociale, les caisses d’allocations familiales, les hôpitaux, les entreprises privées et publiques font un large appel à eux. Ces professionnels trouvent aussi leur place dans des secteurs plus spécialisés tels que les offices HLM, les associations, établissements et services d’aide à domicile, d’accueil des migrants, d’accompagnement des personnes en situation d’exclusion et/ou de handicap, ou encore dans les associations de consommateurs, les structures assurant les actions de promotion de la santé.

 

 

Formation

En 2 ans : PREPARATION DU BTS en ECONOMIE SOCIALE FAMILIALE.

(120 crédits européens)

Formation à dominante interdisciplinaire organisée autour de cinq modules :

  1. Conseil et expertise technologiques : Santé – Alimentation – Hygiène – Sciences physiques et chimiques appliquées – Habitat Logement – Economie, Consommation – Méthodologie d’investigation
  2. Animation – Formation
  3. Communication professionnelle
  4. Travail en partenariat institutionnel et interinstitutionnel
  5. Gestion de la vie quotidienne dans un service ou un établissement

Formation à dominante professionnelle au travers des actions professionnelles, et des stages.

Enseignement des langues vivantes étrangères :

LV1 : Anglais

Possibilité d’effectuer le stage de 1ère année dans un pays de la communauté européenne dans le cadre de la charte Erasmus+

 

Après le BTS, en un an : PREPARATION DU DIPLÔME D’ETAT DE CONSEILLER.ERE en ECONOMIE SOCIALE FAMILIALE, Diplôme de travail social de niveau 6

(180 crédits européens), gradé Licence.

 

  • Formation largement centrée sur le terrain et finalisée à l’analyse de l’action sociale, des méthodes d’intervention et à l’élaboration d’un projet professionnel.
  • 540 heures d’enseignement centrées sur quatre domaines de compétences :

DF1 : Conseil et expertise à visée socio éducative dans les domaines de la vie quotidienne

DF2 : Intervention sociale

DF3 : Communication professionnelle

DF4 : Dynamique interinstitutionnelle, partenariats et réseaux

  • 560 heures de stage professionnel.

 

 

Poursuite d’études

Le DECESF permet d’accéder à des postes d’encadrement par le biais de la formation supérieure en travail social (CAFERUIS, DEIS, CAFDES). Il permet également d’accéder sous certaines conditions à des formations supérieures (Licences professionnelles…) et à des concours.

Conditions d’accès

En BTS ESF

Vous devez vous inscrire sur le site : www.parcoursup.fr
Sélection à partir du dossier scolaire, de l’examen du projet de formation motivé et du parcours scolaire/universitaire/professionnel/bénévole déjà effectué.

 

Taux de réussite à l’examen 2021-2022 : 80%

Pour plus d’information sur la réussite aux diplômes et l’insertion professionnelle, cliquez ici.

 

Pour tout renseignement : Site de la Cité (05.55.34.34.34)

Diplôme d’Etat de Conseiller en Economie Sociale Familiale

RNCP37678
Nom légal du certificateur : MINISTÈRE CHARGÉ DE LA SOLIDARITÉ / MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
Date d’enregistrement de la certification : 12-06-2023

 

 

 

Le Conseiller en Economie Sociale Familiale (CESF) est un professionnel du travail social. Il exerce, dans le cadre d’un mandat ou de missions institutionnels. Il accompagne, dans une démarche éducative et sociale globale, des personnes, des groupes ou des familles dans les domaines de la vie quotidienne*. (…)

* Code de l’action sociale et des familles : articles D.451-57-1 et D.451-57-2

 

Rôle et fonctions

Le conseiller en économie sociale familiale favorise la promotion des personnes dans leur environnement. Il contribue au développement du lien social et familial, à la lutte contre l’isolement, à l’inclusion sociale, à l’insertion professionnelle, à l’autonomie des personnes accompagnées et à l’exercice de la citoyenneté. Il crée les conditions de participation et de mobilisation des personnes à toutes les étapes de l’accompagnement social dans une dynamique de co-construction.

Le cœur de métier du conseiller en économie sociale familiale est l’expertise dans les domaines de la vie quotidienne. Il s’appuie sur ses connaissances dans le champ des sciences appliquées et des sciences humaines et sociales pour transmettre des savoirs et des savoir-faire relatifs à la vie quotidienne.

Il vise la valorisation et/ou l’appropriation de compétences par les personnes, les familles et les groupes. Il élabore des préconisations et met en œuvre des actions de conseil, d’information, d’animation, de formation avec les personnes  pour améliorer leur vie au quotidien, favoriser leur autonomie et leur socialisation. Il peut être aussi amené à être personne ressource auprès de différents acteurs institutionnels et à mettre en place des actions de prévention à destination de publics cibles » (…)

Extrait du référentiel professionnel Bo – santé – Protection sociale

Solidarité n°2018/8 du 15 septembre 2018

L’exercice de ce métier requiert de bonnes aptitudes relationnelles, une ouverture aux problèmes économiques et sociaux, des capacités à l’animation, à la relation d’aide et au travail partenarial.

Les secteurs les plus divers emploient les 20 000 conseillers en économie sociale familiale actuellement en activité. Les services sociaux des collectivités locales (communes et départements), les caisses de sécurité sociale, les caisses d’allocations familiales, les hôpitaux, les entreprises privées et publiques font un large appel à eux. Ces professionnels trouvent aussi leur place dans des secteurs plus spécialisés tels que les offices HLM, les associations, établissements et services d’aide à domicile, d’accueil des migrants, d’accompagnement des personnes en situation d’exclusion et/ou de handicap, ou encore dans les associations de consommateurs, les structures assurant les actions de promotion de la santé.

 

Formation

En 2 ans : PREPARATION DU BTS en ECONOMIE SOCIALE FAMILIALE.

(120 crédits européens)

Formation à dominante interdisciplinaire organisée autour de cinq modules :

  1. Conseil et expertise technologiques : Santé – Alimentation – Hygiène – Sciences physiques et chimiques appliquées – Habitat Logement – Economie, Consommation – Méthodologie d’investigation
  2. Animation – Formation
  3. Communication professionnelle
  4. Travail en partenariat institutionnel et interinstitutionnel
  5. Gestion de la vie quotidienne dans un service ou un établissement

Formation à dominante professionnelle au travers des actions professionnelles, et des stages.

Enseignement des langues vivantes étrangères :

LV1 : Anglais / LV2

Possibilité d’effectuer le stage de 1ère année dans un pays de la communauté européenne dans le cadre de la charte Erasmus+

 

Après le BTS, en un an : PREPARATION DU DIPLÔME D’ETAT DE CONSEILLER.ERE en ECONOMIE SOCIALE FAMILIALE, Diplôme de travail social de niveau 6

(180 crédits européens), gradé Licence.

 

  • Formation largement centrée sur le terrain et finalisée à l’analyse de l’action sociale, des méthodes d’intervention et à l’élaboration d’un projet professionnel.
  • 540 heures d’enseignement centrées sur quatre domaines de compétences :

DF1 : Conseil et expertise à visée socio éducative dans les domaines de la vie quotidienne

DF2 : Intervention sociale

DF3 : Communication professionnelle

DF4 : Dynamique interinstitutionnelle, partenariats et réseaux

  • 560 heures de stage professionnel.

EQUIVALENCES ET PASSERELLES

Les informations sont disponibles dans le contenu du document “Dispenses Allègements” (téléchargeable sur cette page dans Compléments d’informations).

pOURSUITE DE PARCOURS

Les informations sont disponibles sur la fiche RNCP en cliquant sur ce lien :  https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/37678/

Le DECESF permet d’accéder à des postes d’encadrement par le biais de la formation supérieure en travail social (CAFERUIS, DEIS, CAFDES). Il permet également d’accéder sous certaines conditions à des formations supérieures (Licences professionnelles…) et à des concours.

Conditions d’accès

EN DECESF

Inscription à la sélection : Dossier à retirer à partir du mois de mars auprès de l’établissement.

Conditions de sélection : Examen du dossier et entretien de motivation

 

Pour plus d’information sur la réussite aux diplômes et l’insertion professionnelle, cliquez ici.

 

Pour tout renseignement : 05.55.34.34.34

Diplôme d’Etat de Moniteur Educateur

RNCP39643
Nom légal du certificateur : Ministère chargé de la solidarité et Ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse
Date d’enregistrement de la certification : 01/09/2024

 

Formation accessible par la voie de l’apprentissage

DESCRIPTIF DU métier

Décret et Arrêté du 05 juillet 2024.

Le moniteur éducateur est un professionnel du travail social qui exerce son activité dans le champ de l’action sociale ou médico-sociale. Son intervention s’effectue dans le respect du projet institutionnel et de l’expression de la demande de la personne accueillie ou accompagnée.

Le moniteur éducateur contribue à l’accompagnement socio-éducatif d’enfants, d’adolescents ou d’adultes en situation de vulnérabilité et/ou en situation de handicap. Il intervient à toutes les étapes du projet personnalisé dans le respect du droit et des libertés des personnes dont il veille à favoriser l’expression, la participation et l’autodétermination. Il accompagne les apprentissages et soutient le développement des capacités de socialisation, d’autonomie et d’insertion des personnes. Il participe à l’organisation de la vie quotidienne et anime des temps individuels et collectifs.

Le moniteur éducateur concourt au projet éducatif spécialisé. Il est force de proposition dans la conception et l’animation d’activités éducatives dans et hors l’établissement ou le service. Il veille au respect des droits de la personne et favorise un environnement de vie sécurisant et un bien-être physique et psychologique pour la personne et/ou le groupe.
Le moniteur éducateur inscrit ses actions dans un travail d’équipe et partenarial.

Il veille à la bonne application des procédures, au respect du règlement de fonctionnement, met en œuvre les recommandations de bonnes pratiques. Il s’inscrit dans une démarche d’analyse de sa pratique professionnelle et adopte une posture réflexive.

Le moniteur éducateur intervient dans une démarche éthique afin que la personne ou le groupe soient auteurs de leur développement et renforcent les liens sociaux et les solidarités dans leur environnement de vie.
Champs d’intervention
Le moniteur éducateur exerce dans le champ de l’action sociale et médico-sociale, dans le secteur du handicap, de la protection de l’enfance, de la lutte contre les exclusions…
Il peut travailler dans des établissements qui relèvent du secteur privé non lucratif ou du secteur public.

Des aptitudes

Ce métier requiert un intérêt pour les relations humaines et les problèmes sociaux, le sens de l’organisation et de l’animation de groupes, un goût pour le travail en équipe, un engagement personnel pour répondre aux multiples situations des personnes en difficulté.

L’accès à la formation

Aucun diplôme n’est exigé pour accéder à la formation mais chaque centre de formation organise un examen de sélection à l’exception des candidats admis de droit* qui comprend :

L’admission est subordonnée au dépôt d’un dossier auprès de l’établissement de formation et à un entretien.

Cet entretien, d’une durée de trente minutes, est destiné à évaluer la manière dont le candidat envisage la fonction de moniteur éducateur ainsi que son aptitude et sa motivation à l’exercice de la profession. Il est conduit à partir d’une note rédigée au préalable par le candidat.

* Sont admis de droit en formation à la suite du dépôt de leur dossier de candidature : Les lauréats de l’Institut de l’engagement ; Les candidats ayant signé un contrat d’apprentissage ou de professionnalisation ; Les candidats ayant déjà acquis un ou plusieurs domaines de compétences du diplôme d’Etat de ME (de l’arrêté du 20 juin 2007) ; Les candidats ayant déjà préalablement acquis un ou plusieurs blocs de compétences du diplôme d’Etat de ME (de l’arrêté du 05 juillet 2024).

La formation

La formation est répartie sur 2 ans. Elle comprend en alternance :

950 heures d’enseignements théorique et technique :

Bloc de compétences 1 : Contribuer à l’accompagnement socio-éducatif dans une logique de parcours
Bloc de compétences 2 : (dit de « spécialité ») : Contribuer au projet éducatif spécialisé dans une visée inclusive
Bloc de compétences 3 : S’inscrire dans un travail d’équipe et partenarial pour assurer la continuité des accompagnements dans une logique de parcours
La communication, une compétence transversale :
La communication a été intégrée en tant que compétence transversale qui traverse l’ensemble des activités du moniteur éducateur.

1050 heures de formation pratique (2 stages) dont un stage court de 2 mois et un stage long de 5 mois.

Un diplôme

La formation est sanctionnée par le Diplôme d’Etat de Moniteur Educateur (DEME), de niveau IV, délivré par le Ministère de l’Education Nationale.

La certification comporte :

Des évaluations organisées en cours de formation pour les domaines 1,3 et 4.

Les modalités de certification sont réalisées par blocs de compétences validés séparément et avec une évaluation de la formation pratique.

• Bloc 1 : note de réflexion et 1 soutenance
• Bloc 2 : dossier de pratiques professionnelles et 1 soutenance
• Bloc 3 : étude de cas (devoir sur table)

Chaque blocs de compétences doivent être validés séparément pour l’obtention du diplôme.

EQUIVALENCES ET PASSERELLES

Les informations sont disponibles dans le contenu des référentiels du diplôme (téléchargeables sur cette page dans Compléments d’informations).

pOURSUITE DE PARCOURS

Les informations sont disponibles sur la fiche RNCP en cliquant sur ce lien :  https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/39643/

 

 

 

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Pour tout renseignement : Site d’Isle (05.55.34.34.34)

Bac PRO Accompagnement, Soins et Services à la Personne

RNCP37231
Nom légal du certificateur : MINISTÈRE DE L’EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE
Date d’enregistrement de la certification : 13-01-2023

 

 

Le métier

Le titulaire du Bac Professionnel « Accompagnement, Soins et Services à la Personne » exerce ses fonctions auprès de familles, d’enfants, de personnes âgées, de personnes handicapées vivant en logement individuel ou collectif ou en situation temporaire ou permanente d’accueil en structure d’hébergement.

Il exerce auprès de ces personnes des activités de soins, d’hygiène et de confort, d’aide à la vie quotidienne, de maintien ou de développement de la vie sociale et de promotion de la santé.

Les secteurs d’emploi

Ce baccalauréat en fonction de l’option « à domicile » ou en « structure » permet des insertions professionnelles variées au sein d’associations, de collectivités territoriales, d’entreprises, de structures d’accueil et d’hébergement, d’établissements sanitaires, sociaux et médico-sociaux.

Le Bac Pro ASSP donne accès à une diversité d’emplois, par exemple :
• Accompagnement de personnes en situation de handicap, de dépendance
• Responsable de petites unités en domicile collectif
• Maîtresse de maison gouvernante.

Certains emplois sont spécifiques au secteur de l’aide au domicile : assistant de responsable de secteur, accueillant familial. D’autres emplois correspondent à l’option « en structure » : assistant en soins et en santé communautaire, responsable hébergement, intervenant en structure d’accueil de la petite enfance.

La formation

La formation se déroule sur 3 ans et comprend un enseignement général, un enseignement professionnel théorique et pratique et des périodes de formation en milieu professionnel.
• Enseignement général :
Mathématiques/Sciences physiques ; Français/Histoire-Géographie ; Anglais ; Education physique et sportive ; Arts appliqués ; Prévention, santé, environnement.
• Enseignement professionnel théorique et pratique :
Pôle Santé : Soins, hygiène et confort ; Biologie générale et appliquée
Pôle social : Techniques d’animation ; Sciences médico-sociales
Pôle service : Techniques de services à l’usager ; Nutrition /Alimentation

• Périodes de formation en milieu professionnel
La formation en milieu professionnel du Bac Pro ASSP a une durée de 22 semaines sur l’ensemble de la formation pour un cycle de 3 ans, (6 semaine en seconde, 8 semaines en 1ère et 8 semaines en terminale)
La formation en milieu professionnel se déroule dans les établissements accueillant des enfants, des personnes âgées, handicapées, malades ainsi qu’au domicile des usagers.
Les candidats doivent satisfaire aux conditions de vaccination et autres exigences du milieu professionnel, conformément à la réglementation en vigueur.

Certification / validation

La formation est validée par 2 diplômes :
• Le BEP ASSP correspond au diplôme obtenu en certification intermédiaire à la fin de la classe de 1ère Bac Pro
• Le Bac Pro ASSP option domicile ou structure en fin de cycle.

Passerelles – dispenses

Les titulaires du Bac Pro ASSP sont dispensés de 5 modules/8 pour la formation au diplôme d’Etat d’Aide Soignant et de 4 modules/8 pour la formation au diplôme d’Etat d’Auxiliaire de Puériculture.

Poursuites d’études

• BTS Economie Social Familiale (ESF)
• BTS Services et Prestations des Secteurs Sanitaire et Social (SP3S)
• BTS Diététique
• DUT Carrières Sociales
• Diplôme d’Etat d’Infirmier
• …

Conditions d’accès au Bac Pro ASSP

  • Sortir de 3ème
  • Entretien individuel avec les membres de l’équipe pédagogique
  • Présentation des bulletins scolaires.

 

 

Regardez notre vidéo de présentation du Lycée Professionnel

 

Taux de réussite à l’examen 2021-2022 : 78%

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Pour tout renseignement : Site de la cite (05.55.34.34.34)

CAP Accompagnant Educatif Petite Enfance

RNCP38565
Nom légal du certificateur : MINISTÈRE DE L’EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE
Date d’enregistrement de la certification : 22-01-2024

 

 

 

Formation accessible par la voie de l’apprentissage

 

Le métier

Le CAP Accompagnant Educatif Petite Enfance est le premier niveau de qualification du secteur de la petite enfance.

Le titulaire de ce diplôme est un professionnel qualifié qui exerce ses activités auprès de l’enfant de moins de 6 ans dans le souci constant du respect de ses besoins, de ses droits et de son individualité. Il participe avec les autres professionnels à la construction de l’identité et à l’épanouissement de l’enfant, dans le respect des choix des parents.

Il établit avec les parents une relation de confiance et crée les conditions nécessaires à un accueil et à un accompagnement de qualité.

Dans une finalité éducative, le titulaire du CAP AEPE conduit :

  • des activités d’animation et d’éveil qui contribuent à la socialisation de l’enfant, à son autonomie et à l’acquisition du langage
  • des activités de soins du quotidien qui contribuent à répondre aux besoins psychologiques de l’enfant et à assurer sa sécurité affective et physique
  • des activités liées à la collaboration avec les parents et les autres professionnels prenant en compte une dimension éthique qui permet un positionnement professionnel adapté

Il peut exercer sa profession :

  • En établissement d’accueil du jeune enfant et en accueil collectif de mineurs : multi-accueil, crèches collectives, haltes garderies, jardins d’enfant… où il peut participer à la mise en oeuvre du projet d’établissement et du projet pédagogique.
  • En école maternelle, où il mène des activités d’aide pédagogique et des activités d’entretien des espaces de vie.
  • A son domicile, en tant qu’assistant maternel indépendant, salarié de crèche familial ou d’employeur particulier, en maisons d’assistants maternels, au domicile des parents comme salarié d’employeur particulier ou d’organismes de services à la personne, où il accompagne l’enfant dans son développement, tout en réalisant l’entretien du logement et l’élaboration des repas.

 

La formation

La formation se déroule sur deux années et comprend un enseignement général, un enseignement professionnel théorique et pratique et des périodes de formation en milieu professionnel.

• Enseignement général :
Mathématiques/Sciences Physiques ; Français/Histoire-Géographie/Education Morale et Civique ; Prévention Santé Environnement ; Anglais ; Education Physique et Sportive ; Arts Appliqués

• Enseignement professionnel théorique et pratique :
L’enseignement professionnel s’articule autour de 3 blocs de compétence :

  • Bloc 1 : accompagner le développement du jeune enfant
  • Bloc 2 : exercer son activité en accueil collectif
  • Bloc 3 : exercer son activité en accueil individuel

• Période de formation en milieu professionnel :

Elle représente 16 semaines sur l’ensemble du cycle de formation, dont 8 semaines sur chaque année.

Elle se déroule auprès d’enfants de moins de 6 ans, dans les établissements d’accueil du jeune enfant (multi-accueil, crèches collectives, haltes garderies, jardins d’enfants), en écoles maternelles, et exceptionnellement auprès d’un assistant maternel agréé.

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Taux de réussite à l’examen 2021-2022 : 88%

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CAP Agent Accompagnant au Grand Âge

RNCP37669
Nom légal du certificateur : MINISTÈRE DE L’EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE
Date d’enregistrement de la certification : 09-06-2023

 

 

Le métier

Le titulaire du CAP « agent accompagnant au grand âge » de niveau 3 accompagne la personne âgée dans les actes de la vie quotidienne (premier niveau de qualification). Afin de favoriser et/ou de maintenir l’autonomie de la personne, l’accompagnement envisagé est adapté aux capacités, habitudes de vie mais également à la culture de l’usager.

Le professionnel accompagne la personne dans la réalisation des actes essentiels de la vie quotidienne, sociale, en fonction de ses capacités et de ses choix.
Il participe à la mise en œuvre du projet personnalisé dans le cadre d’un travail d’équipe.

Le titulaire du CAP Agent accompagnant au grand âge exerce ses tâches sous l’autorité d’un responsable hiérarchique. Il applique les règles d’hygiène et de sécurité. Il adopte une attitude professionnelle adaptée dans le respect de l’intimité de la personne et de ses croyances.

 

 

Les secteurs d’emploi

Le titulaire du CAP AAGA peut exercer sa profession :

  • Au sein des services techniques des structures collectives publiques ou privées assurant ou non l’hébergement des personnes (emplois polyvalents en collectivités)
  • Au sein de structures sociales et médico-sociales accueillant des personnes âgées

Par ces activités, il contribue au bien être des personnes en structures dans le respect des règles du savoir vivre (discrétion, courtoisie, respect de la vie privée).

 

La formation

La formation comprend un enseignement général, un enseignement professionnel théorique et pratique et des périodes de formation en milieu professionnel.

• Enseignement général :

Mathématiques/Sciences physiques ; Français/Histoire/Géographie EMC ; Anglais ; Education physique et sportive ; Arts appliqués ; Prévention Santé Environnement

 

• Enseignement professionnel théorique et pratique :

Réalisation d’un chef d’œuvre ; Mise en place et service des repas   ; Remise en état des matériels et des espaces collectifs  ; Entretien du linge Promotion de l’autonomie dans les actes essentiels de la vie quotidienne Entretien et personnalisation de la sphère privée  ; hygiène professionnelle ; travail en équipe et communication professionnelle ; risques microbiologiques ; Produits et matériels professionnels ; étude de la personne âgée son environnement et ses pathologies ;

 

• Périodes de formation en milieu professionnel :

La formation en milieu professionnel du CAP AAGA a une durée de quatorze  semaines sur l’ensemble de la formation pour un cycle de deux ans.

  • 7 semaines en 1ère année
  • 7 semaines en 2ème année

Elle se déroule :

  • dans des structures sociales / médico-sociales collectives accueillant des personnes âgées (EHPAD, Résidences autonomie…)

Les candidats doivent satisfaire aux conditions de vaccination et autres exigences du milieu professionnel, conformément à la réglementation en vigueur.

 

Durée

La formation se déroule sur 2 ans.

 

Le diplôme du CAP AAGA

Les épreuves générales et professionnelles ont lieu tout au long des deux années de formation, sous la forme de Contrôles en Cours de Formation.

 

Conditions d’accès au CAP AAGA

  • Sortir de 3ème
  • Entretien individuel avec les membres de l’équipe pédagogique
  • Présentation des bulletins scolaires.

Dispenses : les candidats titulaires d’un CAP, d’un BEP ou d’un Baccalauréat sont dispensés des épreuves du domaine général, et selon le type de diplôme, peuvent être dispensés de une ou plusieurs épreuves professionnelles.

 

Les poursuites d’études

Les titulaires du CAP Agent Accompagnant au Grand Âge peuvent envisager de poursuivre leurs études vers :
• la Mention Complémentaire Aide à domicile
• le diplôme d’Etat d’Auxiliaire de Vie Sociale (DEAVS)
• un Bac Professionnel Accompagnement, Soins et Services à la Personne
• un Bac Professionnel Animation.

 

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actualités

Reportage Ici Limousin : Un atelier de cuisine intergénérationnel à la résidence séniors des Casseaux à Limoges

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Pour tout renseignement

05 55 34 34 34

 

Certificat de Spécialisation d’Aide à Domicile

RNCP37568
Nom légal du certificateur : MINISTÈRE DE L’EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE
Date d’enregistrement de la certification : 17-05-2023

 

Formation accessible par la voie de l’apprentissage

Le métier

Le titulaire du Certificat de Spécialisation d’Aide à Domicile accompagne les adultes autonomes ou non, les personnes en situation de handicap en milieu ordinaire, les enfants de plus de 6 ans ainsi que les familles. Il exerce ses activités au sein de logement privé, individuel ou collectif. Le professionnel contribue au maintien de l’autonomie, il favorise la participation active de la personne dans la réalisation des actes essentiels de la vie quotidienne et sociale, en fonction de ses capacités et de ses choix. Il intègre dans ses activités l’usage de la domotique et de l’outil numérique. Il prend en compte en permanence dans ses activités, le développement durable. Sa formation technique et humaine lui permet une approche globale de la personne et de répondre, dans la limite de ses compétences et des contraintes imposées, aux besoins de vie quotidienne de ces personnes.

Il doit être capable, en respectant les règles de discrétion professionnelle et l’identité culturelle des personnes :
– d’appréhender les situations des personnes et leurs évolutions ;
– de concevoir, de réaliser, de servir des repas équilibrés ou conformes aux régimes prescrits ;
– de réaliser l’entretien et l’hygiène du cadre de vie, des équipements, du linge et des vêtements ;
– de contribuer aux soins d’hygiène corporelles et d’assurer le confort et la sécurité des usagers ;
– de favoriser des activités culturelles, de loisirs, de maintien et de restauration de l’autonomie ;
– de participer à la gestion familiale et aux démarches administratives courantes ;
– de solliciter les partenaires compétents.

Pour toutes ses activités, il contribue au maintien et à la restauration de l’autonomie des personnes et préserve les liens sociaux.

Les secteurs d’emploi

Le titulaire du Certificat de Spécialisation d’Aide à Domicile est salarié d’associations, de collectivités territoriales, d’employeurs particuliers, d’organismes et services concourant au maintien à domicile.

La formation

La formation se déroule sur un an et comprend un enseignement technologique et professionnel et des périodes de formation en milieu professionnel.

ENSEIGNEMENTS

Pôle 1 : Promotion de l’autonomie des personnes

  • Réalisation de repas
  • Accompagnement à la prise de repas
  • Aide aux activités de la vie quotidienne, motrices et de loisirs
  • Aménagement des locaux

Pôle 2 : Accompagnement des enfants de plus de 6 ans

  • Activités après l’école
  • Aide aux activités de la vie quotidienne

Pôle 3 : Prestataire de services

  • Maintenance de premier niveau
    Entretien et vigilance à domicile
  • Assistance administrative
  • Assistance à l’usage du numérique

PÉRIODES DE FORMATION EN MILIEU PROFESSIONNEL

Les périodes de formation en milieu professionnel doivent permettre au candidat d’acquérir, de compléter et de mettre en œuvre les compétences (savoirs, savoir-faire, savoir-être) requises pour les fonctions relevant de l’aide à domicile.

La durée de la formation en milieu professionnel est de 14 semaines (360h). Elle peut être effectuée au sein de :

  • services d’aide et de maintien à domicile par l’intermédiaire d’organismes prestataires ou mandataires des services
  • structures proposant des domiciles partagés
  • EHPAD hors les murs
  • résidences familiales
  • foyers logement

Les PFMP se déroulent auprès d’un ou plusieurs publics différents (enfants de plus de 6 ans et/ou personnes âgées et/ou personnes en situation de handicap.

Le diplôme

Le Certificat de Spécialisation d’Aide à Domicile est un diplôme national. Le niveau terminal d’études est CAP ou équivalent + 1 an

Les poursuites d’études et insertion professionnelle

Passerelles possibles avec d’autres formation telles que le DE AES ou le BAC PRO ASSP, le BAC PRO SPVL.

Le titulaire du CSAD est directement employable auprès de particuliers, d’associations d’aide à domicile, d’organismes de services d’aide à la personne, de structures publiques ou privées.

Les conditions d’admission

L’accès à la formation est ouvert après examen de leur dossier aux candidats titulaires des diplômes suivants :

  • CAP Accompagnant Educatif Petite Enfance
  • CAP Agent Accompagnant au Grand Age
  • CAP Agent de Propreté et d’Hygiène
  • CAP Agricole Services aux Personnes et Vente en Espace Rural
  • CAP Assistant Technique en Milieux Familial et Collectif
  • DE Accompagnant Educatif et Social

Entretien individuel avec les membres de l’équipe pédagogique et présentation des bulletins scolaires et des livrets de stage.

Qualités requises : Autonomie – Responsabilité – Mobilité – Respect d’autrui

 

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Diplôme d’Etat Technicien(ne) Intervention Sociale et Familiale

RNCP39680
Nom légal du certificateur : Ministère chargé de la Solidarité
Date d’enregistrement de la certification : 01/07/2024

 

 

Descriptif du métier

Références : Décret et Arrêté du 01 juillet 2024 

Le technicien de l’intervention sociale et familiale est un professionnel du travail social qui exerce son activité dans le champ de l’action sociale ou médico-sociale. Son intervention s’effectue dans le respect du projet institutionnel et de l’expression de la demande de la personne accueillie ou accompagnée.

Il intervient auprès de personnes qui ont besoin d’aide lors de circonstances particulières : décès, hospitalisation, grossesse pathologique, naissance, longue maladie, handicap, difficultés sociales, etc.
Il accompagne les familles, les personnes âgées, les personnes en situation de handicap ou en situation d’exclusion. Son objectif est de préserver leur autonomie et de les soutenir, en les aidant dans leur quotidien. Ces interventions s’effectuent au domicile, habituel ou de substitution de la famille ou de la personne aidée, dans son environnement proche ou en établissements sociaux et médico-sociaux.

Il est employé en grande majorité par les associations d’aide à domicile ou les établissements sociaux et médico-sociaux.
Il intervient à toutes les étapes du projet personnalisé dans le respect du droit et des libertés des personnes dont il veille à favoriser l’expression, la participation et l’autodétermination. Il accompagne les apprentissages et soutient le développement des capacités de socialisation, d’autonomie et d’insertion des personnes. Il participe à l’organisation de la vie quotidienne, contribue au développement de la vie familiale, est amené à soutenir tout particulièrement la fonction parentale…

Il peut intervenir dans le cadre de la protection de l’enfance, à la demande des services du département quand il y a notamment maltraitance, violence ou divorce difficile. Lorsque la garde de l’enfant est retirée aux parents, il peut être amené à participer aux visites en présence de tiers et à en assurer le bon déroulement. Il conduit des actions individuelles ou collectives dans le cadre d’un travail d’équipe et partenarial nécessaire à la coordination des activités, à la continuité de l’accompagnement et à la qualité du service rendu à la personne et à son entourage.

Formation

La formation, qui alterne théorie et pratique, est organisée sur une période de 18 mois (deux années scolaires)

La formation théorique
D’une durée de 950 heures réparties en 3 blocs de compétences :

Bloc de compétences 1 : Contribuer à l’accompagnement socio-éducatif dans une logique de parcours
Bloc de compétences 2 : (dit de « spécialité ») : Accompagner le(s) parent(s) / futur(s) parent(s) dans l’exercice de la fonction parentale
Bloc de compétences 3 : S’inscrire dans un travail d’équipe et partenarial pour assurer la continuité des accompagnements dans une logique de parcours

La formation pratique
D’une durée de 1050 heures la formation pratique .

Poursuite d’études

  • Autre Diplôme d’Etat du travail social de même niveau : DE Moniteur-Educateur (équivalence Blocs de compétences 1 et 3)
  • Toutes formations de niveau postbac, notamment dans le secteur social et médico-social (Diplômes d’Etat d’Educateur Spécialisé, Educateur de Jeunes Enfants, Conseiller en Economie Sociale et Familiale, BTS Economie Sociale et Familiale…)

Conditions d’accès

L’accès à la formation n’exige pas de prérequis.
Aucun diplôme exigé pour s’inscrire aux épreuves de sélection.

Epreuve de sélection organisée par Polaris Formation et comprenant, conformément à la réglementation (à l’exception des candidats admis de droit*) :

L’admission est subordonnée au dépôt d’un dossier auprès de l’établissement de formation et à un entretien. Cet entretien, d’une durée de trente minutes, est destiné à évaluer la manière dont le candidat envisage la fonction de technicien de l’intervention sociale et familiale ainsi que son aptitude et sa motivation à l’exercice de la profession. Il est conduit à partir d’une note rédigée au préalable par le candidat.

* Sont admis de droit en formation à la suite du dépôt de leur dossier de candidature : Les lauréats de l’Institut de l’engagement ; Les candidats ayant signé un contrat d’apprentissage ou de professionnalisation ; Les candidats ayant déjà acquis un ou plusieurs domaines de compétences du diplôme d’Etat de TISF (de l’arrêté du 25 avril 2006) ; Les candidats ayant déjà préalablement acquis un ou plusieurs blocs de compétences du diplôme d’Etat de TISF (de l’arrêté du 01 juillet 2024).

EQUIVALENCES ET PASSERELLES

Les informations sont disponibles dans le contenu des référentiels du diplôme (téléchargeables sur cette page dans Compléments d’informations).

POURSUITE DE PARCOURS

Les informations sont disponibles sur la fiche RNCP en cliquant sur ce lien :  https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/39680/

Pour plus d’information sur la réussite aux diplômes et l’insertion professionnelle, cliquez ici.

 

Pour tout renseignement : Site de la Cité (05.55.34.34.34)